For mer fakta og informasjon henviser vi til Vest-Agder Fylkeskommune eller ta kontakt med Cheryl Macdonald, kommunikasjonsrådgiver i fylkeskommunen på tlf. 98248507

Mer om Solskolen prosjektet kan leses her

Les mer om den fantastiske innsatsen de har gjort for å skaffe seg gaver til barna HER.

http://sirdolen.no/index.php?page=vis_nyhet&NyhetID=4517

Takk til Kate og Steinar Tjomlig for deltakelsen og for denne fine reklame om oss!

Det er en glede å ønske alle støttespillere og venner av ARC-aid og ARC Kenya en riktig God Jul!

2011 er det beste året så langt i vår 20-årige historie.  Jubileet ble feiret med nærmere 100 gjester på Festninga i Kristiansand 3. september. Det er vanskelig å få med de mange oppmuntrende nyheter vi ønsker å dele i en kort julehilsen. Det meste får vi overlate til websidene som er under oppdatering.

2011 ble preget av “Solskolen” som Norads tildeling åpnet for i begynnelsen av året. Vi har skaffet til veie en tomt på ca 130 mål! For første gang har ARC-aid fått en treårig samarbeidsavtale med Norad, noe som betyr en sterkere status og rolle i forhold til Norad. Selv om støtten fra Norad er større enn noen gang, viser samtidig regnskapstallene at Norads støtte i år for første gang utgjør mindre enn 50 % av de samlede tilskudd for året.

2011 var året vi gjorde ferdig den store barnebasen med bibliotek, arbeids- og klasserom, kontorer, soverom og lager. Her har støtte fra Sirdal kommune og Sirdalsskolene vært uvurderlige. Byggingen av SANA kjøkken er godt i gang og forventes ferdig i mars 2012. Kenya Change Agent fikk en solid revitalisering takket være Linda Foundation, og russen ved Eilert Sundt vgs i Farsund har valgt ARC-aid som partner og matlager på Ndori som mål for sin innsamlingsaksjon. Et viktig program for å redusere vold mot barn, renovering av de gamle gjestehusene, utvidelse av antall barn i barneprogrammet til 130, utplanting av flere tusen trær, økt antall medlemmer i Green Bank mikrokreditt, – det er allerede gitt over 50 mikrolån, -, flere gjestedøgn enn noen gang, med 48 nordmenn på besøk på samme tid, som rekord, er blant noen nøkkeltall.

Elkem Solar, Kvadraturen skolesenter og Vest-Agder fylke fortsetter sin viktige støtte til Solskolen. UiA har nettopp nå i desember donert 20 pent brukte laptoper til ARC Kenya. Eksperimentering og utvikling av nye økologisk vennlige og mindre skadelige ovner, utvidelse av “rent lys”-programmet og solcellebaserte lamper, og et mer pedagogisk faglig barneprogram, flere solceller, elektriske symaskiner til barneprogrammet, -er noen av årets resultat. “….og enda er det mange vers,” men vi får ikke plass til flere her.

Men utfordringene er mange. Klimaendringene skaper store problemer over hele kontinentet. I tillegg til at SEETEP (Solskolen) vil stå i sentrum for aktivitetene ønsker vi å bruke 2012 til bl.a. å styrke klinikken, urteprogrammet og Majiwa Modern Weavers. Vi vil også starte byggingen av matlager/traktorprogrammet/Green Bank-aktivitetene på Ndori, og spesielt “Rent Lys”, “Rene Ovner”- programmene. Dette er barne- og kvinnerelaterte økologiske program som faller helt i tråd med Solskolen. Fablab skal gjennom en større evaluering. KCA vil bli ytterligere styrket med støtte fra både Linda Foundation og Alternativ dagsverk fra Kvadraturen skolesenter.

VI TAKKER FOR STORE OG SMÅ BIDRAG OG SAMARBEID I ÅR, OG SER FRAM TIL NY INNSATS I DEN FELLES KAMPEN MOT FATTIGDOM OG FOR  BÆREKRAFTIG UTVIKLING. VI ER PÅ VEI.

ARC-aid, Jula 2011

* Alle har et stort potensial for selvutvikling

* Alle har ansvar for eget liv og utvikling

* Utvikling, inspirasjon og læring skjer gjennom gjensidig utveksling av erfaringer og ideer.

* Utvikle bærekraftige samfunn basert på miljøriktige valg.

Change Agent Training (CAT) begynte i Uganda under et program som heter ”Self-Reliant Participatory Rural Development Methodology” og har vært en stor suksess. Programmet har som mål å skape en autonom og deltagende utvikling på landsbygder etter initiativ fra Uganda Change Agent Association (UCAA). CAT ble importert til Nyanza, Kenya i 2004. Så langt har over 500 personer fulgt dette programmet, og antallet er stadig økende. Mange av deltakerne har gjennomført opplæringen for selv å bli fasilitatorer ved CAT.

Opplæringsprogrammet er utviklet av Stan Burkey, basert på ideer han fikk fra et UNDP program i Sri Lanka og fra skrifter av Paulo Freire, nemlig fra ”pedagogikk av de undertrykte” (Pedagogy of the Oppressed). Detaljer om forandringsagent metodikk finnes i Stan Burkey’s bok “People First – A Guide to Self-reliant, Participatory Rural Development”.

Formålet med prosjektet:

Målet med dette utviklingsprosjektet er å skape en permanent endring av holdninger som i sin tur skal generere bevissthet om betydningen av ansvaret, selvtillit og nye metoder for å overvinne fattigdommen. Prosjektet er i samsvar med, og er en gjennomføring av landets mål om fattigdomsbekjempelse ifølge Kenyas Poverty Reduction Strategy Paper.

Filosofien i programmet er at hver deltaker har ressurser til å ta ansvar for sitt eget liv. Ved å bli gitt myndighet, kan lokalsamfunnet ta initiativ og ansvar for egen økonomisk utvikling og vekst.

Hva er det CATs oppdrag?

CATs oppgave er å sikre at menn og kvinner på landsbygda er i stand til å initiere og opprettholde sin egen selvstendige sosiale, politiske og økonomiske utvikling. Utdannede forandringsagenter kan også effektivt markedsføre prosjektet i andre fattige lokalsamfunn.

Ideen til CAT-programmet er basert på forutsetningen om at hvis fattige menn og kvinner på landsbygda er bevisste, kan de selv begynne å analysere de grunnleggende årsakene til deres fattigdom og finne løsninger for å bøte på og redusere fattigdommen. Programmet stimulerer derfor dannelsen av selvhjelpsgrupper og oppmuntre menn og kvinner til å mobilisere sosial og økonomisk kapital gjennom deltakelse i disse gruppene.

Opplæringene er utført av menneskelige ressursene fra Rural Development Workers og av samfunnsledere (lokal rådgivere og ledere av utviklingsgrupper). Opplæringene består av utvikling og forbedring av kommunikasjon- og

tilretteleggingsferdigheter, analytiske ferdigheter, ledelse, gruppefondsstyring og regnskap.

Avdelinger

Som direkte resultater av prosjektet er over 25 forskjellige Kenyanske Change Agent (KCA) avdelinger blitt etablert i Majiwa området. KCA-avdelinger fremmer verdier av prosjektet: autonomi og bærekraftighet. Dette oppnås ved hjelp av støtteteam organisert under hver av disse avdelinger. Støtten gitt av KCA avdelinger samsvarer med spesifikk behov til samfunnet, som omsorg for foreldreføse barn, entreprenørskap, omsorg for ofrene av HIV / AIDS eller råd til jordbruk.

Prosjektet har vært finansiert av NORAD opp til 2009. De siste årene har prosjektet vært støttet av trofaste partnere som blant annet Linda Foundation og fra midler samlet av elever ved Kvadraturen Skolesenter gjennom Alternativ Dagsverk.

”ARO Child Care” heter det støtteprogrammet ARO tilbyr til foreldreløse barn i Majiwa. Det ble startet i mai 2005 med 10 foreldreløse barn. Nå er det ca 130 foreldreløse barn som får direkte støtte gjennom programmet. Alle disse barna kommer fra de fattigste familier i området. De er mellom 4 og 16 år gammel. De blir ivaretatt ved ARO og får helsekontroll og behandling på klinikken en gang i måneden.

Programmet innebærer at ARO gir støtte til skoleuniformer, sko og sokk, tepper, såpe og mat som barna tar med seg hjem en gang per måned. ARO gir dem også litt penger til å dekke skoleutgifter.

De foreldreløse barna kommer også til senteret hver lørdag. De får da mat og får mulighet til å gjøre kreative og praktiske aktiviteter som jordbruk, generelt renhold, innføring til IKT, sang, dans, idrett og kunst.

Disse foreldreløse barna har mistet en eller begge av sine foreldre på grunn av HIV-AIDS. Dette får innflytelse på deres liv slik at de må takle en del ekstra utfordringer i sin hverdag.

Innflytelse på husholdning

Tapet av en forelder på grunn av AIDS har alvorlige konsekvenser på barnas tilgang til grunnleggende nødvendigheter som husly, mat, klær, helse og utdanning. Sammenliknet med barn som ikke er foreldreløse, har disse barna høyere risiko for å bli boende i store, kvinnedominerte husstander der flere mennesker er avhengige av færre inntekter. Denne mangelen på inntekter legger ekstra press på disse barna til å bidra økonomisk til husholdningen, i noen tilfeller kan det kjøre dem til gatene for å jobbe, tigge eller søke mat. ARC-Kenya jobber hardt for å finne løsning på slike problemer og dette støtteprogrammet er et av de mange initiativer som er foretatt i dette formål.

Stigmatisering

Barn som har mistet foreldrene sine på grunn av AIDS blir også ofte stigmatisert av samfunnet fordi de blir assosiert til AIDS selv. Dette i tillegg til at de allerede sørger over tapet av sine foreldre. Sorgen og den sosiale isolasjonen som oppleves av disse barna er sterkt forverret av skam, frykt og avvisning som ofte omgir mennesker berørt av HIV og AIDS. På grunn av dette stigma, er noen barn nektet adgang til utdannelse og helsestell. Når en forelder dør kan barna også bli nektet sin arv og eiendom (særlig jenter). Barn som har mistet sine foreldre til AIDS er også ofte antatt å være HIV-positive selv, noe som øker sannsynligheten for at de vil møte diskriminering og derfor vil ødelegge deres fremtidsperspektiver.

Selvstendighet for barn

ARC Kenya spiller en stor rolle i å gi mulighet og selvstendighet til disse AIDS foreldreløse barn. Støtteprogrammet oppmuntrer dem til å være aktive medlemmer av samfunnet istedenfor å være bare et offer, fordi det kan gi deres liv økt formål og verdighet. Mange barn fungerer allerede som leder av husholdninger og som omsorgspersoner.

Prosjektet er i hovedsak støttet av Stiftelsen Sana, Sirdal Kommune og Linda Foundation men også av gaver fra frivillige fastgivere og fra besøkende ved ARO.

Russen ved Eilert Sundt VGS samler inn penger til ARC- Aid. I den forbindelse har Eilert Sundt Russen meldt på sin hjertesak på Sparebanken1 sin konkurranse. Innsamlet penger blir øremerket til bygging av et matlager.

Dermed får befolkningen tilgang til mat, til en fast pris, til tross for uår. Det vil også bli anskaffet traktorer og kurs til lokalbefolkningen i hvordan forvalte jorda de har.

De trenger deres hjelp for å få frem hjertesaken sin! Gi FEM stjerner.
http://stemfrem.no/M_Pages/Index/1419?entryID=1170

Oppfordrer alle til å stemme!!

Engasjement fra sørlandsbedrifter, bistandsstiftelsen ARC-aid og Vest Agder fylkeskommune ligger til grunn for at Norad bevilger penger til ”Solskolen” i Kenya.
KENYA: – Å få bygget ”Solskolen”  er veldig viktig for lokalmiljøet. Vi trenger elektrisitet i området, i tillegg vil skolen skape arbeidsplasser og sikre barn og unge en utdannelse og framtid”, sier Dr. Edward O. Nyandat.
Sammen med representanter fra Kisumu Polytechnic og ARC-Kenya står vi på toppen av en frodig høyde og kikker ut over tomten ”Solskolen” skal bygges på. Dr. Nyandat er representant for lokalmiljøet, og en av de rundt 400.000 innbyggerne i distriktet. Han vet derfor hvor mye det betyr å få en yrkesfaglig skole i området.

- 99% av lokalbefolkningen her har ikke høyskole- eller universitetsutdannelse fordi det koster for mye penger å flytte hjemmefra for å studere. ”Solskolen” gjør det mulig for ungdommen i nærmiljøet å utdanne seg til et yrke, sier Nyandat.

Også i Norge forstår man viktigheten av en slik skole. Norad har bevilget 6,8 millioner kroner, fordelt over tre år, til bygging av ”Solskolen”, som skal utdanne håndverkere innen solcellesystemer, montering og vedlikehold, og vannsamlingsanlegg.

- Prosjektet har fått tilskudd fra oss fordi det er vurdert positivt i forhold til satsingen Norge nå har på ren energi. I tillegg er det positivt at både lokale og nasjonale myndigheter i Kenya støtter prosjektet, sier Gunvor W. Skanche i Norad.

Skolesystemet i Kenya ligger 30-40 år bak Norge. Mens vi har både akademiske og yrkesfaglige utdanninger, er sistnevnte nytt i flere deler av Afrika, deriblant Kenya.

- Det er alt for mange byråkrater og for få håndverkere i Kenya. Å bygge en skole som er samfunnsnyttig er utrolig viktig, sier daglig leder i ARCaid, Kjellan Spinnangr.

- ”Solskolen” vil ha en dobbelt funksjon; den vil være en teknisk skole der studentene lærer seg et fag. I tillegg en pedagogisk skole som fremmer nytenkning og nyskaping. Det er per dags dato nesten helt fraværende i Kenya, legger han til.

Bistandsstiftelsen ARC-aid holder til på Arkivet i Kristiansand, og har inngått avtalen med Norad for å få bygget ”Solskolen”. Det blir ikke Spinnangrs første prosjekt i Kenya, tidligere har han jobbet med etableringen av både ARO-senteret og ARC-Kenya.

- Vi jobber for å skaffe donorer til prosjekter, og så kanaliserer vi midlene, sier han. Nå er ”Solskolen” det nye, store prosjektet. I samarbeid med Elkem Solar, Kvadraturen skolesenter, Vest-Agder fylkeskommune, Norad og Kisumu Polytechnic skal yrkesfagskolen stå ferdig i 2016, med 180 studenter.

Joseph Rumo er rektor ved Mawere barneskole, som ligger ’vegg i vegg’ med tomten ”Solskolen” skal bygges på.

- Jeg er så takknemlig for at skolen skal bygges. Elevene mine vil nå bli enda mer motiverte til å fortsette å studere etter videregående, sier han. Og ”Solskolen” vil ikke bare belønne barn og unge i området, som ligger isolert ute på den kenyanske landsbygda. Lokalbefolkningen, som i dag ikke har elektrisitet, vil få tilgang på strøm gjennom solenergien.

- Vi vil også få muligheten til å hente vann fra eleven som renner nedenfor tomten skolen skal bygges på. Med strøm vil vi få muligheten til å pumpe opp vann til både skolen og husholdningene i området, sier Dr. Nyandat.
I Kristiansand gleder Kvadraturen  skolesenter seg til byggingen av ”Solskolen” kommer i gang.

- Vi er klare, og vil bidra med å lage fagplan og kvalitetssikre skolen, sier elektrolærer Oddbjørn Uggedal.

Også Elkem Solar står klar med både ekspertise og utstyr.

- ”Solskolen” trenger solcelleinstallasjoner som kan brukes i undervisning, det skal vi bidra med. I tillegg må kenyanere lære om riktig montasje og vedlikehold, slik at utstyret ikke går i stykker eller blir tidlig utslitt.  Solcellepanelene har nemlig en levetid på mer enn 25 år, sier forsker Torfinn Buseth.

På ’søsterskolen’ Kisumu Polytechnic, som ligger en times kjøretur unna ”Solskolen”, jobber Charles Nyawuor som solenergilærer, og koordinator for samarbeidet mellom Kisumu Polytechnic og Kvadraturen skolesenter. Fremover vil han jobbe tett med etableringen av ”Solskolen”, og sikre et godt samarbeid mellom de to kenyanske utdanningsstedene.

- Jeg er ikke i tvil, ”Solskolen” vil bli et fantastisk lærested for kenyansk ungdom, avslutter han entusiastisk.